10 JeNiS TanGisAn ManUsia

shallom...pa kabar semua??? hihi..hari isnin yg malas bagi ku..hihi..nta lh xtaw napa...mungkin terlalu banyak aktiviti hari ahad tu..xcukup rehat n bla..bla..bla..hihi...aiksss cm meluahkan perasaan pla...berbalik pada tajuk entry sy kali ni..(mcm lh sy kuat nangis)..hihi..tpi bila baca artikel brkaitan ngan benda ni cm tertarik lak...ni yg aku baca lh...n aku rasa ble lh berkongsi ngan kamu semua...

1. Tangisan kerana kasih sayang dan kelembutan hati

2. Tangisan kerana rasa takut

3. Tangisan kerana cinta

4. Tangisan kerana gembira

5. Tangisan kerana menghadapi penderitaan

6. Tangisan kerana terlalu sedih

7. Tangisan kerana terasa hina dan lemah

8. Tangisan untuk mendapatkan belas kasihan orang lain

9. Tangisan kerana terikut-ikut atau terpengaruh dengan tangisan orang lain

10. Tangisan orang hipokrit ataupun berpura-pura.....

mana satu yer tangisan kamu hari ini??? 

S.I.M.B.O.L S.M.I.L.E D F.A.C.E.B.O.O.K

hye...lama da xupdate blog ni..agak sibuk sejak kebelakangan n kemajuan ni..(upsss guru bm betulkn bhsa tu)..hihi...berbalik kpda tjuk yg sy pilih tu..besa seronok kita tgo org chat ngan kita gna simbol2 yg cute2 kn..jdi sy cari punya cari terjumpa lh satu blog yg post benda2 cute tu..so tanpa berlengah2 aku ambl lh..sory bukan nk ambl org buat tpi sekadar nk berkongsi..huhu..adeiii bnyk ckp pla...bla..bla...bla...apa kata korg tiru cm sy..praktikn kat fb tu...hihi..seronokkk...




hihi...jmpa lagi..jaga diri yer...umuaxxx....

FasHa sAnDhA

 Nur FasHa SandHa....peLaKon WaNita yAng seRinG diLanda KonTroVersi..NamUn..SaYa teTap MemiNatinYa..saYa BukaN mInat deNgan KonTroVersi yg dIa TimBulkAn taPi MiNat deNgan kUaliTi Lakonannya...hurmmmm...tpi kAdang2 aKu diPerli JuGa sbb Minat nGan dia..sY FahAM rmi yG xSuka tapi SaYa tetap MemiNatinyA..Hurmmm npk Macam Fanatik kn Ngan dia ni..tpi Aga2 cm Tu lh..sEmua LakoNan dia waJib sy tgo/tOnton...hihi...imPian sy...sy IngIn jumPa nGan pelaKon ni..Nk Hug2 dia..Hihihi..suKa sanGat..SeMoGa peLakon ni SentIasa MuRah RezeKi..Sya salAh Sorg PemiNat setIanya...hihi...sowie yer kepaDa yg Xsuka..Relakss lh yer..MasiNg2 punYa Hal..xsuka Xpe..Kmu n Sy xruGi apa2..Peace No war..

SeLaMat HaRi BaPa...

setiap tahun saya tidak dapat meraihkan hari bapa bersama dengan bapa kesayangan saya...hati berasa hiba kerana tidak dapat memeluk ayah..namun dikesempatan ini saya ingin mengucapkan hari bapa kepada semua yang bergelar bapa...jadilah macam bapa aku..sangat sporting, tegas dan penyayang..mari kita menyayangi ayah kita walaupun pernah dipukulnya...saya sayang ayah...selamat hari bapa..semoga Tuhan memberikan kehidupan yang baik kepada ayah saya...

ni lah ayah saya...26hb ni genaplh beliau berumur 44thn..hurmmmm...bapa makin tua...saya rindu..saya sayang ayah..terima kasih kerana menjadi ayah yang baik kepada kami...Tuhan memberkati...

CERITA CUTI SEKOLAH

cuti sekolah adalah hari2 yang ditunggu2 oleh semua pelajar dan juga guru2...hurmm..teringat tika diri masih dibangku sekolah..tipulah kalo saya tidak suka cuti sekolah kan...masa ni lah sy bangun lewat, ble bermain dr pagi sampi mlm..biasanya masa kecil2 dulu kalo time bcuti jer sy n sepupu2 yg tinggal agak berjauhan akn bertemu dn biasanya mereka akan dtg bcuti di kampung ku..sebelum cuti tu banyak da yg trlintas dlm minda nk buat apa time cuti..kmi tak ble rancang brsama2 krn perhubungan yg tak mengizinkn kerana kampungku belum ada rangkaian telefon..jdi semua aktiviti sy yg rancang sepenuhnya..sepupu ku dtg sbgi peserta jew..biasanya kami akan main masak2..n bnyk ag..tpi pernah sekali cuti sekolah tu sy bosan, fed up n mcm2 ag..smpikn sy bertindak "ehemmmm"..hahha upsss jn pkr benda yg bukan2 pla yer..ceritanya cm ni..sepupu sy ni bru sampai..jdi time tu mak aku tanam ubi manis..jdi tiap hari sy ngan sepupu sy tu p cari sendiri..agak sukar juga bgi dia sbb spupu sy tu xpernah buat benda cm tu..jdi sy lh yg menjadi laoshinya..hihi..apbila kmi mndpt bnyk ubi manis kmi bwa ke rumah n gorengnya..fuh..rasanya xperlu ckp lh..sepupu sy ni agak gila2 sikit..dia xpernah puas..shari tu kami habiskn masa dgn mencari ubi manis, goreng n makan, cri,goreng n makan..smpi ptg..sy da fed up..sy ambl parang yg kmi gunakn mcari ubi manis lalu cuba memukul dia..huh..nasib baik xmengenaii badannya..sepupu sy tu balik ke rumah neneknya pd hari tu juga..sy mrasa bersalah krn mmukulnya..tpi sy dtg meminta maaf dgnnya..dulu lain..skrg lain..tiap cuti sekolah sy xprnh ag berpeluang bjumpa dgn spupu sy tu..dia pun sibuk belajar sy pun sibuk belajar..(dia lbih pandai dr sy..dia mdpt SPM 11A1.saya??? haha..cukup mkn je..cukuplah melayakkn sy masuk tingkatan 6 sdgkn dia bljr kat mitrikulasi) sy sgt rindu dgn dia..tpi laut China selatan telah memisahkn kami bdua..lagi pun kalo bjmpa pun mesti keadaan brubah sbb kmi bdua sma2 da matang n berkelakuan spt kanak2 agak mustahil..begitulh kan..keadaan hidup..masa ble mengubah sgala2nya..maka..nikmatilah setiap masa yg kita lalui..kalo sepupu sy tbaca ketahuilh sy sgt merindui kmu..selamat bercuti..hihihi..I LoVe tHe waY u'R..

~kRiTiKaN & pEniLAiAN sEni~

Kritikan seni

Kritikan seni bermaksud wacana tentang sesuatu karya seni sama ada dalam bentuk lisan ataupun tulisan (Feldman, 1994). Kritikan seni dilakukan daripada pelbagai sudut berasaskan satu sistem atau strategi yang teratur, merangkumi aspek diskripsi, analisis, interpretasi dan pertimbangan. Kritikan seni penting dalam perkembangan seni visual kerana ia mempengaruhi profesion karyawan, persepsi dan daya apresiasi khalayak, cita rasa dan strategi pengumpul seni, pemilik galeri serta promoter seni. Justeru itu, kritikan seni yang baik boleh dianggap sebagai suatu alat terbaik menentukan arah perkembangan seni pengkarya dan seni visual secara umumnya.

PROSES APRESIASI SENI/ PENILAIAN KRITIKAN SENI

Terdapat berbagai cadangan oleh beberapa pakar pendidikan seni mengenai proses

Apresiasi Feldman (1967) dan smith (1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti apresiasi seni

berasaskan kepada proses persepsi dan intelektual melalui empat tahap:

a) Menggambarkan

b) Menganalisa

c) Tafsiran

d) Penilaian

A. MENGGAMBARKAN

Mengamati hasil seni dan menggambarkab sifat-sifat tampak seperti warna, garisan,

bentuk, rupa, jalinan dan elemen-elemen gubahan iaitu prinsip dan struktur.

B. MENGANALISA

i.Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsure-unsur seni, prinsip

dan stuktur

ii.Menganalisa kualiti ekspresif seperti mood dan suasana

iii.Menghauraikan stail sesuatu karya.

C. TAFSIRAN

i.Mencari makna-makna yang tedapat pada sifat-sifat tampak seperti subjek,

symbol, unsure-unsur seni, prinsip, strktur, corak dan bahan

ii.Mencari metafora-metafora (ibarat/kiasan) an analogi-analogi (persamaan) untuk

menjelaskan makna tersebut.

D. PENILAIAN

i.Membuat penilaian berdasarkan kepada criteria yang bersesuaian seperti

keaslian, gubahan, teknik dan fungsi

ii.Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya dari segi individu, social,

keaagamaan dan kepercayaan, sejarah serta keseniaannya.

~PERBEZAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF & PEMBELAJARAN KOLABORATIF

Pembelajaran Koperatif	Pembelajaran Kolaboratif
Satu strategi pembelajaran berteraskan pasukan kecil. Setiap murid bertanggungjawab tentang pencapaian diri sendiri dan membantu ahli kumpulan	Berasaskan kepada idea bahawa pembelajaran adalah satu tingkah laku sosial. Pembelajaran berlaku melalui perbincangan atau komunikasi fizikal atau virtual.
Pergantungan positif setiap ahli dalam menentukan kejayaan pasukan.	Tiada ‘kontrak’ / pergantungan dalam kolaborasi bersama.
Peranan guru sebagai fasilitator, menstrukturkan dan memantau aktiviti pasukan mencapai objektif.	Tidak memerlukan pemantauan guru dan tidak berstruktur.
Hasil secara kumpulan	Hasil secara individu.